| De 5 à 6 ans |
Dates/Remarques |
- Peut répartir de grands ensembles (20 éléments et plus) en parts égales entre cinq personnes.
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- Sait quel nombre est le suivant jusqu’à 9.
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- Sait que la distance entre deux objets ne change pas à moins qu’on ne déplace les objets.
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- Peut apprendre à compter dans le sens décroissant à partir de 20.
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- Sait que si Marie est plus grande que Leila, et Leila est plus grande que François, alors Marie est plus grande que François aussi.
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- Sait qu’un paquet de dix bâtonnets de bois est pareil à dix bâtonnets de bois individuels.
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- Compare la longueur de deux objets en utilisant une ficelle.
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- Représente jusqu’à 10 en utilisant ses doigts.
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- Comprend et utilise les termes ordinaux; « premier », « deuxième »…, jusqu’à « dixième ».
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- Connait les doubles jusqu’à 10, par exemple, 2 et 2 font 4, 3 et 3 font 6.
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- Peut apprendre à compter jusqu’à 100.
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- Reconnait qu’il y a cinq jouets dans un ensemble sans les compter.
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- Désigne et compare des objets et en parle en utilisant les mots tels que « plus grand », « plus court », « plus gros », « plus épais », « plus large », « plus long ».
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- Lit les mots-nombres jusqu’à 10; par exemple, il peut lire « un », « deux » et ainsi de suite.
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- Peut apprendre à commencer le comptage à partir de n’importe quel chiffre entre 2 et 18; par exemple, « 13, 14, 15, 16, 17… ».
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- Comprend qu’un tas de 18 bâtonnets de bois est le même qu’un tas de dix bâtonnets de bois plus huit bâtonnets de bois individuels.
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