L’évaluation de la communication orale doit s’ajuster à l’âge de l’élève et aux attentes du programme pour cet âge.

Au cours d’une conversation authentique avec l’élève, dans un milieu agréable, évaluer la compétence de l’élève à comprendre des questions simples et à y répondre. Recourir à divers éléments visuels (livres, dictionnaires visuels, tablette électronique, etc.) pour faciliter l’évaluation.

Questionner l’élève de façon à vérifier :

• son vocabulaire
• sa structure de phrase
• sa prononciation
• ses stratégies de dépannage (comme les paraphrases)
• son attitude face à la tâche
• si nécessaire, vérifier ses compétences langagières dans sa langue maternelle, à l’aide d’un interprète.

Exemples de questions à formuler en entrevue pour l’évaluation du français oral

1. C’est quoi? / C’est qui? (en montrant du doigt)
2. C’est : ex. une fille ou un garçon?
3. Qu’est-ce que c’est?
4. Quel chien est le plus petit? le plus gros?
5. Combien il y a de…?
6. Montre-moi…
7. Où est…?
8. Qui est?… sur… à côté…?
9. Peux-tu nommer des couleurs? De quelle couleur est…?
10. Qu’est-ce qu’il ou elle fait?